Reportaje
Margarita Quiroz
En la República Dominicana, el presidente Luis Abinader, informó que las clases presenciales y ‘la normalidad’ comenzarán cuando concluya la primera fase de vacunación, que inició este martes 16 de febrero.
Uruguay es calificado como un caso de ‘excepción’ en el mundo, ha sabido combatir el covid-19 sin necesidad de recurrir al confinamiento y con tan sólo tres meses de detectarse los cuatro primeros casos importados desde Italia (el 13 de marzo del 2020), los estudiantes volvieron a las aulas, tras un proceso gradual.
460 escuelas rurales, el 22 de abril, y unos 250.000 estudiantes en Montevideo, el 29 de junio, de este modo se convirtió en el primer país de Latinoamérica en iniciar docencia presencial. China, donde comenzó todo, fue el primero del mundo, en marzo pasado.
Pero la fórmula empleada en Uruguay no ha sido la misma de otros países de América, de ahí que a la altura del 16 de febrero del 2021 el regreso a clase sea aún una aspiración lejana, una especie de tarea pendiente.
La baja incidencia del covid-19 en Uruguay y el estricto protocolo sanitario, fueron las claves. El gobierno de Luis Lacalle Pou, que recién asumía, tomó en serio la amenaza que representaba este desconocido virus y, simplemente actúo a tiempo: anunció emergencia sanitaria nacional, dispuso la cancelación de eventos públicos, cierre parcial de fronteras, cuarentena obligatoria para los viajeros provenientes de países con altos niveles de infección, inició una campaña de sensibilización sobre los protocolos de higiene y, mediante un decreto presidencial, ordenó la suspensión de las clases y el cierre de los grandes centros comerciales.
Mientras, Uruguay tomaba todas estas medidas, la mayoría de los países del continente implementaron otras no tan restrictivas y efectivas, por lo que, las consecuencias es que el virus sigue haciendo estragos.
República Dominicana
En la República Dominicana, el presidente Luis Abinader informó que las clases presenciales y ‘la normalidad’ comenzarán cuando concluya la primera fase de vacunación, que inició este martes 16 de febrero.
Según lo pensado, las clases presenciales iniciará con los niveles de preprimaria y primaria. Hasta tanto, el país se encuentra en la etapa de diseño de los protocolos, los ministerios de Salud Pública y Educación se encuentran en ello, con miras a un oportuno y gradual retorno a las aulas.
Recordemos que el 19 de marzo del 2020, el gobierno del expresidente Danilo Medina decretó el cierre de las escuelas, junto a otras medidas, a manera de controlar el número de contagios, para la fecha se había registrado el primer caso importado y otros cinco comunitarios. Simplemente, la situación en el país se estaba poniendo fea. En el mundo el impacto era tal que la Organización Mundial de la Salud (OMS) la calificó de pandemia.
Los estudiantes dominicanos sólo habían completado el 70% de la agenda académica, el restante 30%, fue impartido en una virtualidad obligatoria y con pocas probabilidades de éxito. Desde entonces, colegios y escuelas públicas, reciben clases a distancia.
El año escolar 2019-2020, terminó en junio del 2020, mientras que, el 2020-2021 inició, el 2 de noviembre, con nuevas autoridades de gobierno, a la cabeza del presidente Abinader, a distancia y con una inversión de 50,000 millones de pesos “para garantizar la conectividad y la alimentación de los estudiantes”, explicaron.
Las presiones no han cesado, Acción Empresarial por la Educación (Educa) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en República Dominicana, insisten en un retorno parcial y progresivo de la presencialidad educativa en las zonas del país que sean posibles, y hasta han presentado informes sobre las amenazas que la constante exposición a la internet causa en el estudiantado.
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación de Padres, consideran que el contexto no es el adecuado, en sus palabras: “no están dadas las condiciones”, pues, tras las festividades navideñas hubo un rebrote.
Cuba
Cuba, muy cerca de nosotros, inició clases presencial el pasado año 2020. El 2 de noviembre los niños de La Habana volvieron a las clases presenciales mientras lograba mantener bajo cierto control la pandemia.
Puerto Rico
En Puerto Rico el regreso a clases presencial preocupa. El profesorado dice que no hay condiciones, debido al incremento de casos de contagios por covid y porque más de 500 docentes solicitaron su retiro en diciembre pasado.
El presidente de la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR), Víctor M. Bonilla Sánchez, aseguró que la preocupación mayor del inicio de curso “es que las clases sean de forma presencial tan pronto como en marzo porque los casos de Covid-19 no van a bajar, eso es irreal”, puntualizó.
México
El repunte del covid- 19 continúa en este país, unas 1000 muertes diarias, sin embargo, el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador decretó el inicio de docencia presencial escalonado en los municipios del estado de Chiapas, al sur de ese país.
Algunos de los municipios que han vuelto a las aulas son San Juan Chamula, San Juan Cancuc y San Cristóbal de Las Casas, en los que poco a poco maestros y alumnos se están reintegrando.
En Costa Rica
El pasado lunes 8 de febrero, el estudiantado costarricense regresó a clases presenciales parciales, después de casi un año de docencia a distancia por la pandemia.
1,19 millones de niños y jóvenes inscritos en el sistema educativo público inició un nuevo año escolar bajo un modelo que combina lecciones presenciales y a distancia. Algunos centros de enseñanza privada habían reiniciado las clases presenciales una semana antes.
Guatemala
Este país centroamericano inició el ciclo escolar en enero 2021, en los colegios con un modelo híbrido, mientras que, en el sector público comenzará en la segunda quincena de febrero. Las clases presenciales aún forma parte de la estrategia, ya que no todos los establecimientos tienen las condiciones para garantizar un retorno de los estudiantes.
Los centros educativos que este año abran las puertas a sus estudiantes deben cumplir con el protocolo sanitario establecido por el Ministerio de Salud, en el que se subraya el aforo permitido en el aula según el color del semáforo epidemiológico en que se encuentre cada municipio, así como la necesidad de ventilación y otras medidas de prevención para garantizar el retorno seguro.
El inconveniente, de acuerdo con la doctora Nancy Sandoval, presidente de la Asociación Guatemalteca de Enfermedades Infecciosas y de la Asociación Centroamericana y del Caribe de Infectología (Acecai), es que no todos los establecimientos tienen las condiciones para cumplir con dichos lineamientos, lo que podría desencadenar una avalancha de contagios de covid-19 para lo cual el Sistema de Salud no está preparado.
Colombia
En Bogotá, la capital colombiana, miles de estudiantes de escuelas públicas comenzaron este lunes a volver a clases presenciales, en un modelo combinado con las lecciones virtuales, lo que coincide con la bajada de las cifras de contagios y de muertes por la covid-19 en Colombia.
Bogotá, que concentra el mayor número de estudiantes del país por ser la ciudad de mayor población, autorizó el regreso a clases en alternancia, ayer lunes 15, de 134 colegios, comenzaron sólo 8 de ellos. En los próximos días se sumarán los otros, explica un reporte de la agencia EFE
Bolivia
Bolivia inició a principio a febrero el ciclo escolar de 2021 dando prioridad a las clases a distancia a raíz de un rebrote del nuevo coronavirus.
La disposición gubernamental es que se imparte clases presenciales, semipresenciales o a través de internet, según la situación epidemiológica de cada región. Sin embargo, los maestros rurales aseguran que la situación tecnológica no ha mejorado.
Nicaragua
Mientras, en Nicaragua, el gobierno informó en su página web que 1,791.0000 estudiantes se matricularon este año a nivel nacional y que las clases se impartirán de manera presencial, aunque con “todas las medidas de higiene que orienta el Ministerio de Salud, como desinfección de los espacios, uso de la mascarilla, lavado de manos y alcohol gel”.
A diferencia de la mayoría de los países en América Latina, Nicaragua no suspendió las clases presenciales durante 2020, tras la aparición del primer caso de coronavirus en el país centroamericano, pero muchos alumnos se retiraron de las escuelas públicas. Por su parte, numerosos colegios y universidades privadas optaron por la modalidad en línea.
Chile
Chile, de su lado, tiene en agenda el regreso a las clases presenciales a partir del 1 de marzo de 2021, aunque la medida genera controversia con los representantes de los profesores, por ser considerada imprudente a la luz de la amenaza del Covid-19 y las consecuencias sanitarias que podrían existir a esa fecha.
En un oficio enviado a los colegios del país fueron entregados los lineamientos para que estos diseñen sus propios planes de retorno presencial.
El Salvador
El Ministerio de Educación de El Salvador (Mined) anunció que dará marcha atrás con el regreso a las clases presenciales en escuelas, colegios, y universidades públicas y privadas, tras el incremento sostenido de casos de Covid-19 en el país.
El reinicio de la docencia presencial estaba programado para el mes de febrero
Perú
En el caso de Perú, el año escolar 2021 se iniciará el 15 de marzo de manera gradual, «flexible y segura» en modalidades que pueden ser virtual o presencial, según la situación de la pandemia del covid-19, informó el ministro de Educación, Ricardo Cuenca.
Los ministerios de Educación y de Salud, ha elaborado en conjunto de protocolos que incluyen las medidas generales, como el uso de mascarillas, el lavado de manos, la distancia social, así como alertas inmediatas ante la falta de un niño o un docente a la escuela.
Honduras
Este país tiene en agenda iniciar la docencia este mes de febrero, aunque no han anunciado el día, en la modalidad virtual y presencia.
A parte de la pandemia otro problema que enfrentan las autoridades de Educación es que unos 10 mil estudiantes de 14 departamentos del país han sido afectados por dos tormentas y la mayoría se encuentran en albergues.
Además unos 534 centros educativos fueron dañados por ambos fenómenos naturales.
Brasil
El gobierno del gigante de América del Sur se arriesgó, pese a la constante en el incrementos de muertes y contagios por covid, y ordenó el regreso a clases presenciales en 7 de los 10 estados más afectados por la pandemia.
A pesar de estar entre los diez estados brasileños con mayor número de víctimas fatales del nuevo coronavirus, São Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco, Minas Gerais, Pará, Rio Grande do Sul y Paraná decidieron reabrir las puertas de sus colegios este mes, de forma gradual.
Ecuador
Estudiantes y docentes retomaron clases el pasado lunes 4 de enero del 2021, en modalidad virtual.
Venezuela
El presidente venezolano, Nicolás Maduro, dijo el pasado viernes 12 de febrero que en marzo se reanudarán las clases presenciales en todos los niveles en el país sudamericano, luego de permanecer suspendidas por casi un año por la pandemia.
«En marzo, vamos arrancar las clases presenciales, parciales, con bioseguridad a nivel de todo el sistema educativo venezolano», dijo Maduro en una actividad en el palacio de Gobierno y transmitida por la televisión estatal.
Argentina
Este miércoles 17 de febrero, Argentina iniciará clases presenciales y será un “regreso seguro con protocolos”, según el ministro de Educación de Argentina, Nicolás Trotta.
El funcionario asegura que la escuela puede ser un lugar seguro si se cumplen “el distanciamiento físico, la ventilación, el uso del tapabocas, las medidas de higiene y con un ingreso escalonado”.